Primera BCBA certificada en Venezuela
Según el registro público del Behavior Analyst Certification Board, Elisa se convirtió en la primera BCBA registrada en Venezuela en 2026.
Elisa Alonso Duque, M.S., BCBA, trabaja con niños y familias mediante la evaluación, diseño e implementación de programas individualizados basados en el análisis aplicado de la conducta (ABA), enfocados en el desarrollo de habilidades funcionales y con recolección y análisis continuo de datos para asegurar progreso medible.
Según el registro público del Behavior Analyst Certification Board, Elisa se convirtió en la primera BCBA registrada en Venezuela en 2026.
Un perfil profesional construido a partir de experiencia clínica, formación especializada y trabajo directo con niños y familias.
Elisa se formó académicamente en Emory University y University of Miami y cuenta con certificación BCBA. Su experiencia combina trabajo clínico, intervención con familias y formación en análisis aplicado de la conducta (ABA), junto con experiencia en entornos universitarios, clínicos, domiciliarios, comunitarios y escolares.
Su enfoque se basa en la evaluación de las necesidades de cada niño y su contexto para diseñar intervenciones claras, individualizadas y medibles. Esta combinación de rigor técnico y sensibilidad hacia cada familia y sus circunstancias permite un trabajo consistente, cuidadoso y profesional.
Su perfil no se basa únicamente en credenciales, sino en experiencia práctica y significativa acompañando a niños, familias y equipos clínicos. Su trabajo incluye supervisión terapéutica, intervención conductual, orientación a padres e investigación aplicada en contextos reales.
Therapy Supervisor / BCBA
Lideró programas individualizados de ABA en entornos de hogar, escuela y comunidad, integrando evaluación, supervisión de terapeutas y candidatos a BCBA, y entrenamiento a padres para promover avances significativos.
Clinical Supervisor / BCBA
Proporcionó y supervisó servicios de ABA en un entorno clínico, colaborando con familias у equipos terapéuticos para implementar programas estructurados enfocados en aprendizaje y conducta.
Board Certified Behavior Analyst
Proporcionó intervención temprana intensiva en casa y escuela, apoyando el desarrollo de habilidades fundamentales y guiando a las familias mediante entrenamiento práctico.
Board Certified Behavior Analyst
Gestionó un grupo diverso de casos brindando terapia directa y supervisión de RBTs en distintos entornos, diseñando y monitoreando planes de intervención conductual individualizados.
Graduate Behavior Therapist
Brindó terapia ABA uno a uno en un entorno clínico, desarrollando bases sólidas en intervención guiada por datos durante su formación supervisada.
BCBA significa Board Certified Behavior Analyst. Es una certificación reconocida internacionalmente para profesionales con formación especializada en análisis de la conducta, que incluye estudios formales, práctica supervisada y requisitos estandarizados de evaluación.
Para familias e instituciones, esto representa una diferencia importante: trabajar con un profesional formado bajo estándares internacionales y específicamente preparado para evaluar, diseñar y supervisar intervenciones basadas en evidencia.
ABA significa Análisis Aplicado de la Conducta. Es un enfoque científico para comprender el comportamiento y cómo está influenciado por el entorno. Se utiliza ampliamente para analizar la conducta, guiar la toma de decisiones y apoyar cambios significativos en el funcionamiento diario.
El ABA es altamente individualizado y basado en datos. La intervención se adapta a las necesidades de cada niño, enfocándose en áreas como la comunicación, habilidades sociales, independencia y conducta, mientras se mide el progreso de forma continua para ajustar y optimizar la intervención.
Para las familias, esto se traduce en un enfoque estructurado y práctico que promueve avances significativos y duraderos en la vida cotidiana.
La intervención temprana se enfoca en apoyar habilidades clave durante etapas críticas del desarrollo, cuando el aprendizaje es más flexible y sensible al cambio. Un abordaje oportuno puede fortalecer la comunicación, el aprendizaje, la independencia y el funcionamiento diario, ayudando a los niños a desarrollar habilidades que favorecen su progreso a largo plazo y su participación en la vida cotidiana.
Intervenciones adaptadas al perfil, necesidades y objetivos de cada niño, con metas claras y seguimiento continuo para promover avances significativos.
Acompañamiento a las familias para desarrollar estrategias prácticas, consistencia y herramientas aplicables en la vida diaria.
Análisis de necesidades, identificación de prioridades y organización de información relevante para planificar una intervención precisa.
Definición de objetivos, monitoreo del progreso y ajustes estratégicos para sostener avances funcionales y medibles.
Para consultas, orientación inicial o coordinación de servicios, puede ponerse en contacto directamente por correo electrónico o Whatsapp.